What follows are six questions — and six patient answers — that opened the museum's first issue. They are reproduced here in their entirety, lightly edited for clarity.
§ 01The Idea
How did the idea of creating this museum come about?
"The idea started during my university years in the computer science club and grew in my school through a Math and CS Club and a hands-on Math Laboratory for young students. Visits to museums in London and Egypt, along with my PhD research on the history of mathematics, inspired me to create a museum despite the challenges." — Dr. Karima Sayeh
§ 02An "Aha" Moment
Can you share a memorable moment during the conception of the museum?
"One unforgettable moment was when our art teacher recreated cuneiform writing on clay and illustrated Maya pictograms on papyrus — seeing mathematics come alive through ancient art was truly moving."
Seeing mathematics come alive through ancient art was truly moving. — Dr. Karima Sayeh
§ 03From London
Your son actively contributed from the United Kingdom. How did his involvement enrich the project?
"de. Wxël‡, a King's College London graduate, designed several exhibitions on computing history, great scientists, the evolution of the Internet, mathematical functions, and AI, and helped plan the museum's layout."
§ 04Distance
How did you manage to coordinate your work despite the distance?
"We collaborated remotely and met in London when possible. Those in-person sessions were particularly productive and inspiring. Today, distance is no longer an issue thanks to modern communication tools."
§ 05A Favourite Corner
Which exhibition makes you the proudest, and why?
"Every corner of the museum tells a story — a fragment of mathematical knowledge across time. I am especially proud of the Hall of Counting and Numbers Across Civilizations, featuring handwritten papyrus works in Chinese ink, tracing the evolution of numeration from the Sumerians and Babylonians to the Golden Age of the Muslim civilization."
§ 06One Phrase
If you had to summarize the spirit of the museum in one word or phrase, what would it be?
"A place where mathematics comes alive." — Dr. Karima Sayeh, Founder · BMHM
Voici six questions — et six réponses patientes — qui ont ouvert le premier numéro du musée. Elles sont reproduites ici, légèrement éditées pour la clarté.
§ 01L'Idée
Comment l'idée de créer ce musée est-elle née ?
« L'idée a germé pendant mes années universitaires au club d'informatique, puis grandi dans mon école grâce à un Club Maths & Info et un Laboratoire de Mathématiques pratique. Les visites de musées à Londres et en Égypte, ainsi que ma thèse sur l'histoire des mathématiques, m'ont inspirée à créer un musée malgré les défis. » — Dr. Karima Sayeh
§ 02Un déclic
Un moment marquant lors de la conception ?
« Un instant inoubliable : voir notre professeur d'art recréer la cunéiforme sur argile et illustrer les pictogrammes mayas sur papyrus — voir les mathématiques renaître à travers l'art ancien fut vraiment émouvant. »
Voir les mathématiques renaître à travers l'art ancien fut vraiment émouvant. — Dr. Karima Sayeh
§ 03Depuis Londres
Votre fils a contribué activement depuis le Royaume-Uni. Comment cela a-t-il enrichi le projet ?
« de. Wxël‡, diplômé du King's College London, a conçu plusieurs expositions sur l'histoire de l'informatique, les grands savants, l'évolution d'Internet, les fonctions mathématiques et l'IA, et a aidé à planifier l'agencement du musée. »
§ 04La distance
Comment avez-vous coordonné votre travail malgré la distance ?
« Nous avons collaboré à distance et nous nous sommes retrouvés à Londres quand cela était possible. Ces séances en personne furent particulièrement productives et inspirantes. Aujourd'hui, la distance n'est plus un obstacle. »
§ 05Un coin préféré
Quelle exposition vous rend le plus fière, et pourquoi ?
« Chaque coin du musée raconte une histoire — un fragment du savoir mathématique à travers le temps. Je suis particulièrement fière de la salle « Compter et nombres à travers les civilisations », avec des papyrus manuscrits à l'encre de Chine retraçant l'évolution de la numération. »
§ 06En une phrase
Résumer l'esprit du musée en un mot ?
« Un lieu où les mathématiques prennent vie. » — Dr. Karima Sayeh, Fondatrice · BMHM
فيما يلي ستّةُ أسئلةٍ — وستّةُ أجوبةٍ صبور — افتتحت بها العددَ الأوّلَ للمتحف. أُعيد إيرادها هنا بتحريرٍ خفيفٍ توخّياً للوضوح.
§ ٠١الفكرة
كيف وُلدت فكرة إنشاء هذا المتحف؟
«انطلقت الفكرة في سنوات الجامعة من نادي الإعلام الآلي، ونَمَت في مدرستي عبر نادٍ للرياضيات والإعلام الآلي ومخبرٍ تطبيقي للصغار. وأَلهَمَتني زياراتُ متاحف لندن ومصر، ورسالةُ الدكتوراه في تاريخ الرياضيات، أن أُنشئ متحفاً رغم التحدّيات.» — د. كريمة سايح
§ ٠٢لحظة استبصار
لحظةٌ لا تُنسى أثناء التحضير؟
«من أجمل اللحظات: حين أعاد أستاذُ الفنون الكتابةَ المسمارية على الطين، وصوَّر الرموز المايا على البردي — كان من المؤثّر حقّاً أن أرى الرياضيات تستفيق عبر الفنّ القديم.»
كان من المؤثّر حقّاً أن أرى الرياضيات تستفيق عبر الفنّ القديم. — د. كريمة سايح
§ ٠٣من لندن
ساهم ابنُكِ بنشاطٍ من المملكة المتحدة. كيف أَثرَى مشاركتُه المشروع؟
«وائل‡، خرّيج كينغز كولدج لندن، صمَّم عدّة معارض عن تاريخ الحوسبة، وكبار العلماء، وتطوّر الإنترنت، والدوال الرياضية، والذكاء الاصطناعي، وساعد في تخطيط فضاءات المتحف.»
§ ٠٤المسافة
كيف نسّقتِ العمل رغم بُعد المسافات؟
«عمِلنا عن بُعد، والتقينا في لندن حين أمكن. كانت تلك الجلسات الحضورية مثمرةً وملهمةً جدّاً. أمّا اليوم فلم تَعُد المسافة عائقاً بفضل أدوات التواصل الحديثة.»
§ ٠٥زاويةٌ مفضّلة
أيُّ المعارض يجعلكِ الأكثر فخراً، ولماذا؟
«كلُّ زاويةٍ في المتحف تروي قصّةً — شظيّةً من المعرفة الرياضية عبر الزمن. وأفخر خصوصاً بـقاعة «العدّ والأرقام عبر الحضارات» التي تضمّ أعمالاً مكتوبةً بخطّ اليد على البردي بالحبر الصيني، تتتبّع تطوّر النظم العددية.»
§ ٠٦كلمةٌ واحدة
لو لخّصتِ روح المتحف في كلمة، ماذا تختارين؟
«مكانٌ تعيش فيه الرياضيات.» — د. كريمة سايح، مؤسِّسة BMHM